2018年5月9日，公共课教学部数学教研室召开了师生座谈会。

会上，课部主任王拉娣教授说：“数学是一门影响你一生的课程，是为数不多的从小学到大学一直都开设的基础课。学好数学，远不止为了期末及格，也不仅仅是为了考研，而是为了培养我们的数学思维，培养我们的逻辑性，培养我们分析问题解决问题的能力。这些能力是看不到摸不着的，却是我们今后学习和工作必须具备的。希望同学们能够保持对数学学习的这份热情，利用好数学这把利器。”

参加座谈会的同学积极主动地谈了自己大学期间学习数学课的感受，大家一致认为“数学老师们是非常认真负责的，讲课是非常辛苦的”。同学们敞开心扉，畅所欲言，给数学教学提出一些中肯的建议和意见：

1.大班授课效果差，坐在后面的同学听不见老师讲话，看不清黑板上的字，希望能够小班授课，最好单班上课；

2.希望老师们能把PPT和板书很好的结合起来，显示推导和计算的详细过程；

3.希望老师们重点的内容能够讲的慢一点，能够讲的细一点，能够给学生留出些思考的时间，能多讲讲练习，多总结；

4.对于重要题型和方法的讲解，不要“点到为止”，甚至是“点”了但是并没“到”了，要给同学们讲透彻；

……

数学教研室的老师们聆听同学们心声的同时，就同学们的发言做了一一回复，并且表示老师们会尽最大的努力去改进教学的方法，最大程度去满足大家的要求，与此同时也为同学们提出了几点建议：

1.要学会合理有效地管理时间：大学，是一个让全身心得到锻炼和提高的地方，要学会早定位，明确自己要什么，不要跟风。要学会合理有效地管理自己的时间，要“在对的时间做对的事情“，而不是“上数学课写化学课的实验报告”。

2.要对自己有信心：要对自己说“我可以”，而不是总和自己说“我从小数学就不及格”。你可以把“消消乐”玩到“600级”，怎么就没有勇气背会一个求导公式呢？要对自己有信心，然后才有去学习的勇气，才有必须要学会的决心。不要再给自己找任何理由了，老师相信你一定可以，只要你愿意！

3.要学会学习：大学最需要学的就是“学会学习“。但是，老师们要告诉大家的是“预习、复习是学习好任何一门课程必须的，何况是你头疼的数学”！没有付出就没有回报，学习是没有捷径可走的，只有努力努力再努力！

4.要充分利用各类学习资源：学习的途径是多样化的，希望大家能够充分合理地利用网络资源，如果请假落课了，除了请教老师和同学们，还可以听一些网络公开课，充分利用各种学习资源。不要只把“网络时代”局限为“网聊”、“网游”、“网购”和“网恋”！

下次座谈会，我们再约！