4月14日下午，公共课部在5教509室举办了以“创新教学模式，深化课程改革”为主题的青年教师教学竞赛初赛，共11名青年教师参赛。本次比赛由公共课部副主任主持，部门全体教师作为大赛的评委。 本次比赛节奏紧凑，每人限时20分钟，参赛选手需在规定时间内完成20分钟讲课展示。比赛从教师教态语态、授课内容设计、教学方法、多媒体使用，板书设计等多方面进行综合考核，虽过程颇具挑战，但每位教师都给予不俗的精彩表现。

其间，有的老师选讲的《大学物理》光的偏振课堂展示中，大胆突破，创新教法，教学过程以学生为中心。首先从热映的3D电影《阿凡达》视觉体验导入，采用教具现场演示并辅以学生实验效果实录视频回放，引领学生利用光学知识逐步解开隐藏在3D科幻中的原理和奥秘；

有的老师选讲的《高等数学》函数的连续性课堂展示中，教学内容逻辑清晰，板书漂亮，采用问题逐步导入式，层层递进，例题设置由简入繁，由特殊到一般，师生合作方式完成内容的学习；

有的老师凭借丰富的教学经验，在《高等数学》重要极限的课堂展示中，教态自然，注重知识间的联系，同时能及时捕捉到学生对知识点的理解实况并与学生高效互动等，让现场观摩的老师们受益匪浅。

公共课部赛后共识：希望全体教师以赛促长，深入专研，不断提升教学能力和教学水平；同时强调部门各教研室，要继续做好传帮带，教学相长，尤其是新入职不久的老师，要多学习多交流，更好更快的提升自己的教学技能。