10月27日上午，泰山科技学院数理教学部一行4人到访我部，在会议室开展了富有成效的交流。泰山科技学院4位教师与我部15位教师代表共同探讨数学、物理教育的最新趋势、教学方法和合作机会。两所院校在数理教学领域的深入交流为学生和教师带来了更多的机会和资源。交流会由数理教学部贾球锋主持。

泰山科技学院数理教学部焦方雷主任与我部贾球锋主任分别介绍了各自学校与数理教学部基本情况，包括各学院前身与发展、学校规模、学校建设与学生结构。

在接下来的交流中双方相互探讨了数学、物理教学中的多个领域，包括：

教材使用与更新：双方教师对每门课程的教材进行比对与分享，根据各自学校学生情况遴选适合的教材，并对每门课程的课时与教学进度进行了解；

课程设计与创新：焦主任在交流中提到，数理的课程共性是：传统课程，要想实现创新必须从教学手段下功夫，比如翻转课堂与混合式教学。同时贾主任也提出要“因材施教”，针对我们学校学生的自身特点以及学院的办学特色进行教学设计。各位老师也分享了各自学校在课程设计上的最佳实践，探讨了如何使数学、物理教育更具吸引力和实用性。

学生培训与竞赛：交流中，老师们对学生考研培训与数学建模培训进行了分析，考虑到学生考试与比赛时间、学生学习状况等制定出合理的规划：①学生培训时间：可放在暑假，开设线上教学；②学生培训班级：可分为基础班，提高班与冲刺班。

教师培训与竞赛：对于教师竞赛，各位老师分享了关于青教赛、课程思政与创新大赛的心得，对课堂中如何润物细无声的引入课程思政进行了探讨，并且分享了在实际教学中可以引入的案例等。

未来展望与合作：在今后的教学中，希望可以增设数学实验室，配套实用性较强的数学软件，从而加强学生动手能力，也有助于数学建模的提升；在教学改革方面要结合学校“双体”、“远景”的办学模式，就业情况及集团办学理念等有重点地进行探索。