当数字洪流裹挟着教育航船，真正的领航者不应作技术的囚徒，而要成为智慧的摆渡人。唯有以开放胸襟拥抱算法革命，用终身学习浇灌教育智慧，方能在人机共生的教育新生态中，既守护育人本质的永恒星光，又点燃技术赋能的创新火种。为此，本学期数理教学部高等数学教研室于10月29日展开了“构建智慧教学新生态——知识图谱+AIGC助教教学”的深刻探讨与实践。

“知识图谱”是一项旨在系统化呈现大学数学知识点及其内在联系的研究项目。高数教研室团队深入分析高等数学的核心概念、定理及解题方法，构建了一个层次分明、逻辑严谨的知识图谱系统，未来将进一步打造与前沿知识点结合的实际应用案例。为本校学生提供了一种全新的学习方式：通过可视化工具，直观地理解抽象的数学概念，并看到其在实际问题中的应用场景。庞大题库+智能分析，精准定位学生的薄弱环节。

AIGC（人工智能生成内容）技术与课堂教学的深度融合与创新应用，已在本教研室教学中展开，本学期教研室教师在资源整合、学情分析、课堂互动、生成练习题、自动批改客观题以及制作PPT等低阶方面上进行尝试。并进一步计划向AIGC技术高阶内容进发——教师主导讨论课、AI辅助提供参考资料，构建“双师型”教师数字素养体系。教研室主任提出建立“学生—教师—AI”三方面反馈循环体系。为教学方式变革提供了新动力，为教育数智化转型注入了新动能。

高等数学教研室将以开放姿态拥抱技术革命，坚守育人本质，以数智化手段激活教学创新，为教育生态的转型升级提供了可复制的实践范式。