应学校教学部署和教务处要求，物理教研室各教师于2015年5月中旬积极进行了教学文件自查。本学期我教研室共有5名教师从事一线教学，承担着我院的信工系、机电系及远景学院的《大学物理A》、《大学物理B》的教学任务。现将本次教学文件的检查情况报告如下：

一、教学计划的执行与完成情况

我教研室各教师积极按照教学大纲的要求，进行各自的教学任务；由于运动会，学生素质拓展等因素，个别教师的教学进度比原计划慢了一到两个学时，但这些教师表示会把落下的课给补上，其余教师教学进度与授课计划书及教学日程表基本相吻合；全部教学环节正常运行，且相对稳定。

二、教案情况

我们教研室教师教案准备的比较充分，内容清晰，重难点突出，同时部分老师还有详细的课堂讲稿。但存在一些不足：部分老师缺少课后反思，包括对自己课堂的教学反思及对学生掌握情况的反思，这样不利于教师自身教学质量的提高，为此需要多加注意。

三、成绩记分册情况

成绩记分册主要考察学生上课到勤、课堂回答问题、作业完成情况及课堂笔记记录情况。每位教师对学生上课请假及缺课、每节课回答问题及作业批改都描述的特别清楚，能清晰明了的反映学生的平时成绩。

其余教学文件譬如：教学大纲、授课计划书、教学日程表等也基本符合学院的要求。

在检查过程当中，我教研室主任刘甲就学生上课过程中所存在的问题与大家做出讨论。他给予肯定的是，我教研室所以教师均备课充分，脱稿讲课，注意调节课堂气氛；同时根据学生不同的基础，因材施教，争取让学生得到最大的收获。但也指出一些不足：现在中期阶段，学生上课处于疲惫阶段，现在状况是“怎样提高学生的课堂积极性”。为此我们教研室各教师就各自的教学经验展开了积极的讨论。

最后，讨论结果为：从学生的实际知识基础出发，对知识点精讲多练，注重对知识点的落实，并加以巩固；注重理论知识与实际生活的结合，使知识点更为生活化；注重教学模式的改变，使学生积极主动参与到教学活动中，充分发挥学生的思维能力，禁忌满堂灌式教学。